3月5日，兰州大学第一临床医学院儿科学教研室牵头组织开展兰州大学儿科学系2026年春季学期同质化教学会议暨第一次集体备课活动。活动围绕“复盘教学成效、优化教学路径”主题，通过多环节深度研讨、集体备课，助推儿科学教学高质量发展，夯实人才培养基础。

第一临床医学院儿科学教研室主任李玉梅教授、儿科学教研室副主任徐晖副教授，第二临床医学院儿科学教研室副主任黄莉，第一临床医学院教学督导胡俊平教授、陈江君主任，两院儿科学教研室全体教师及教务处代表参加活动。

活动中，两院儿科学教研室副主任分别对2025年度教研室教学工作进行全面复盘总结，系统梳理过去一年教学工作中的亮点成效与不足，同时结合学科发展需求，对2026年度教研室教学工作重点、实施路径作出详细部署。随后，徐晖副教授围绕两院儿科学教学同质化建设，从课程标准、教学内容、考核评价等方面作汇报，进一步明确了春季学期教学工作的核心方向、重点任务与质量目标。

集体备课环节中，第一临床医学院儿科学教研室杨文凯、闫小莉，第二临床医学院儿科学教研室王君琰、刘亚红等教师围绕课程大纲要求，依次阐述教学目标、教学内容安排、教学方法选择及教学效果评估方式。参会教师们结合自身教学经验，相互点评、各抒己见，针对教学难点、重点问题深入探讨，进一步打磨优化教学设计方案。随后，全体教师围绕上一学年教学中存在的共性问题展开集中研讨，结合临床教学实际场景，提出切实可行的解决思路与改进举措。

李玉梅教授表示，本次会议暨集体备课活动既是对过往教学工作的系统复盘，也是推动两院教学同质化、提升教学质量的重要举措。希望全体教师持续强化教学研讨意识，深耕教学细节，不断提升教学能力与课程建设水平，切实把研讨成果转化为育人实效，全力保障儿科学人才培养质量。

文图|儿科

编辑|党委宣传部 刘丽君

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