各位导师：

为深入贯彻落实《教育部等五部门关于印发《“人工智能+教育”行动计划》的通知》（教科信〔2026〕1号），进一步优化研究生课程体系，丰富课程内容，提高课程质量，落实推动学科交叉和人工智能赋能研究生培养，提升研究生教育教学水平，推动学科交叉、产教融合、科教融汇，根据学校“双一流”建设整体安排，研究生院开展2026年研究生课程体系提升计划项目工作，具体内容如下。

一、指导思想

研究生课程体系提升计划秉持“拓展人文素养，培养科学精神，强化实际应用，鼓励学科交叉，推动人工智能，跟踪学科前沿、深化课程思政”的理念，遵循研究生教育规律，着力营造浓郁的学术氛围。课程申报要与2025版研究生培养方案紧密结合，课程建设要与课程思政有机融合，课程内容突出思想政治教育与教学内容深度融合、突出科学研究与教学内容深度融合、突出学科交叉、人工智能和学科前沿与教学内容深度融合、突出校企联合培养实践案例与教学内容深度融合。

二、建设内容

1.人工智能交叉融合课程

按照“推动人工智能成为高校公共基础课，推动全体学生掌握人工智能知识”的要求，根据人工智能技术特点，打造“短实新”的前沿创新课程，开设人工智能交叉融合课程。课程申报要求由人工智能领域专业教师和专业领域教师共同组成教学团队，课程内容不仅包括人工智能的基本概念、原理等相关理论知识以及实际应用，同时须涵盖技术工具的使用、经典案例的分析等。

2.学科交叉课程

 该类课程申报以交叉学科博士点和学科交叉中心规划的研究方向为单位组织申报。学科交叉课程要求跨学科、跨学院规划共建学科交叉课程（鼓励校外跨学科交叉）。课程注重传授本学科知识与学科外知识的交叉应用，授课形式要求模块化、团队化，周课时可以灵活安排。

3.专业学位研究生校企联合课程

该类课程为专业学位研究生专业课，旨在促进教学环节与行业应用紧密结合。课程申报要求本校教师与行业导师组成课程小组联合申报，本校教师要具有专业学位研究生指导资格，行业导师要有授课能力，能够以案例的形式将行业普遍采用的技术、标准、流程、规则引入课堂。周课时可以灵活安排。

4.其他课程

三、建设要求

1.立项课程建设完成后进入研究生培养方案，供研究生修读。

2.课程教师政治立场坚定，师德师风良好，能够准确把握课程开展课程思政建设的方向和重点，并融入课程教学全过程。

3.鼓励教师将各类科研成果引入课堂教学，促进科教融汇，鼓励教师按照本研贯通思路进行课程整合和建设。

4.立项课程将作为学校研究生课程思政示范课进行培育。

5.立项课程须按照智慧课程建设，制作须符合《智慧教育平台 数字资源技术要求》（中华人民共和国教育行业标准 JY/T 0650-2022）中的相关要求（见附件1）。

6.立项课程在建设期内须形成一套完整教学资料，包括教学大纲、课件、教学视频等，并在国家高等教育智慧教育平台或者其他智慧课程平台上线，促进优质课程资源共享。

7.所有课程建设周期原则上为1年，课程建设过程安排立项评审和终期验收两个环节。我院至多推荐1门课程，每门课程建设经费为3-5万元。支持额度将根据申报情况和建设目标经评审后确定资助金额，评审确定的课程将一次性下拨建设经费。

四、工作安排

申报课程项目须提交《兰州大学研究生课程体系提升计划项目申报书》（见附件2）及《2026年研究生课程体系提升计划项目汇总表》（附件3）。请于2026年5月24日12:00前，将申报书的Word电子版、经项目负责人签字的PDF扫描版，以及汇总表电子版发送至ldyyyjsk@126.com。

联系人：张芹

联系电话：8356286

附件: 1.智慧教育平台 数字资源技术要求

2.兰州大学研究生课程体系提升计划项目申报书

3.2026年研究生课程体系提升计划项目汇总表

                      研究生处
                        2026年5月19日